“两学一做”学习教育，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。如何将“两学一做”学习教育抓好落实好，离不开一个“细”字，需要“细”中求效。

　　学习不可“囫囵吞枣”，而要做到“细嚼慢咽”。“两学一做”中的“两学”就是要学党章党规、学系列讲话。要想学得好，就不能仓促。

　　一是要细看。对于学习的内容，需要认真仔细地阅读，要逐字逐句地慢慢细看，绝不能一目十行，以免遗漏字句，导致领会精神不全面。二是要反复看。读书要“从薄到厚”，再“从厚到薄”，读书百遍其义自见。对党章党规和系列讲话，只有坚持精读，坚持反复阅读、反复看，才能记住内容、理解精神、掌握精髓。三是要多思考。学习应该像蜜蜂酿蜜一样，将学习得来的东西转化为自己的知识，而不能只采花粉不酿香甜之蜂蜜。在阅读的时候要多思考，要站在世界和中国近当代的大背景下思考，要在认真了解党的发展历程的基础上思考，要对照自身的思想行为多思考，这样才能学深悟透、学而知不足、学而能改过。

　　做合格党员不可“马虎大意”，而要注重“细针密线”。学习，不在能知，乃在能行，光有知识和理论却不用于实践，于事无益、于社会无益、于党无益。而要真正将党章党规、系列讲话融入工作和生活日常，就不可粗心大意，需要从“细”处入手。

　　一是规章制度遵守方面要从“细”要求。千里之堤毁于蚁穴，任何犯罪都是从小恶开始，对规章制度的违反也往往都是从一件件小事开始，所以，要让规章制度真正成为带电的“高压线”，就必须从小事严起，从细处管起。二是在接待群众方面要“细”心对待。群众来向党员反映问题，不可应付了事，也不可随便表态，首先就要在言语行动上尊重群众，其次是要站在对方的立场上去思考问题，再次是要依据规章制度和党的最新精神予以答复和帮助。三是党员干部下基层必须做到心“细”如发。在基层了解情况，要观察细致，绝不能坐在车上转、隔着玻璃看，而要深入到群众中间去，倾听各方声音。在和群众打交道时，绝不能拿群众一针一线，也不能白吃群众一粥一饭。

　　检查“学”“做”效果不可“粗枝大叶”，而要关注“细枝末节”。“两学一做”学习教育要常态化制度化，就离不开检查，只有通过检查才能找漏补缺，才能让“两学一做”学习教育更加规范有序。检查要有效，就要关注“细枝末节”，做到“细”而“全”。

　　一方面，不但要看上墙制度还要看相关记录。“三会一课”等制度不但要上墙，还要具体落实，因此检查时不但要看墙上的制度是否齐全有序，还要看相关的会议记录是否完整规范。另一方面，不但要与本人交谈还要与其同事交谈。要想了解一名党员通过“两学一做”学习教育有了多少改变，不但要与其本人交谈了解，还要通过他周边的同事进行了解，这样才能更加客观。最后，不但要了解被检对象本身还要倾听群众心声。检查过程中，在对检查对象的各项制度、学习记录及其中党员进行了解后，还要对这个党组织所在地的群众或所服务对象进行了解，看群众对这个党组织的评价怎么样。只有这样才能较客观地评价检查对象“两学一做”学习教育所取得的成效。

　　抓好“两学一做”学习教育，学习要细、做事要细、检查要细，要从“细”处着眼、“细”中求效，只有这样才能将“两学一做”学习教育真正抓严抓实，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。