习近平总书记日前就推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作作出重要指示，充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求。中共中央办公厅专门印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。4月21日，省委书记胡春华主持召开省委常委会议，传达中央有关推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，审议并原则通过了广东省《2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，强调要以学习贯彻习近平总书记重要批示精神带动“两学一做”学习教育深入开展，推动全面从严治党向纵深发展。

　　如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化取得实实在在的成效？近日，记者走访了基层不同岗位的党员干部。大家一致认为，“两学一做”学习教育开展一年多来，在统一全党思想、规范党员行动、健全党内政治生活等方面取得了明显成效，为新形势下推进全面从严治党积累了有益经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，对于进一步确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

　　深学真信：思想上补课，精神上补钙

　　中共中央办公厅的通知要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作，各级党组织要始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

　　省委常委会议强调，要按照中央部署要求，扎实推进广东省“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作。要通过深入学习贯彻习近平总书记对广东工作的重要批示精神，带动广大党员干部学深学透习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，切实增强“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　对此，顺德区委常委、组织部长孙向阳说，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，持续深入系统学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，就是为党员干部思想上补课、精神上补钙，进一步筑牢共产党人的理想信念根基；就是要让党的每一个神经细胞都传递和承载党的统一意志，凝聚推进党的建设和经济社会发展事业的强大合力，点亮党带领群众加快建成全面小康社会的路；就是要从党的发展建设和党员教育管理的点点滴滴抓起，让党员接受具体工作的检验，动心忍性，增益其所不能，内化于心、外化于行，把做合格党员落脚到提高觉悟、解决问题、立足岗位作贡献上来。

　　常态化制度化推进“两学一做”学习教育采取怎样的方式来组织学习，大家积极性才高、参与面才大？对此阳江市阳东区燕山湖社区党支部书记黄铁锋认为要分类指导，一级抓一级，层层抓落实，“对村委会的党员干部，我们采取党小组会议方式组织学习；对村内其他的党员，采取分片交流的方式来学；外出党员采取网络信息手段来学；对部分有困难的党员，采取送资料、上门座谈的形式开展学习，确保不让一个党员掉队。”  

　　全国优秀共产党员，汕头市中心医院儿科主任、党支部书记林明祥认为，常态化制度化地学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，有利于保持党员的先进性，改进工作作风和服务水平，带动更多的党员发挥先锋模范作用，更好地为患者服务。

　　久久为功：全面从严治党在基层落地生根

　　中共中央办公厅通知要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。

　　省委常委会议强调，要推动“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地，切实把“两学一做”融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习。基层党支部要以“三会一课”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成长效。要切实加强组织领导，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务抓紧抓实，确保中央部署要求落到实处。

　　对此，汕头市濠江区委常委、组织部部长蔡南说，“两学一做”学习教育开展一年多来，党员的组织意识和身份意识增强了，作用发挥起来了，党组织的活力和战斗力得到明显提升。这项工作是推动全面从严治党在基层落地生根的有力载体，必须抓常抓细，久久为功。

　　“必须通过明确责任、强化措施、加强指导，保证党支部‘三会一课’等基本制度得到长效运行，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止‘两张皮’。”在这一点上，惠州市惠城区委常委、组织部部长叶淑斌和惠阳区委常委、组织部部长冯德波所见略同。

　　深圳市观湖街道网格中心主任曾志明认为，党员领导干部，必须严格要求，以身作则，作好表率，将“两学一做”学习教育融入日常抓，抓在经常，只有将“两学一做”真正落实到基层具体工作中去，攻坚克难，才能真正打通从严治党的“最后一公里”。

　　中山市委常委、组织部部长陈小娟表示，常态化制度化推进“两学一做”学习教育，重点在于落实“三会一课”等基本制度，讲好专题党课、组织好专题培训、开展好专题讨论、召开好专题组织生活会，落实党内政治生活不放松，引导党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

　　清远市佛冈县委常委、组织部部长石尚明表示，“‘两学一做’学习教育，是我们党员干部须臾不可放松的必修课。身处基层岗位，平时工作忙，所以必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习，坚持不懈地提升综合素质。”

　　务求实效：带头为老百姓做实事，做好事

　　中共中央办公厅的通知要求强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

　　全省广大党员干部表示，“两学一做”学习教育常态化制度化，必须认真按照习近平总书记重要批示精神，抓住“关键少数”，抓实基层支部，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，努力为全省贯彻落实习近平总书记对广东工作作出的“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”重要批示精神，切实把习近平总书记治国理政新理念新思想新战略全面贯彻到广东各项工作中去，在新的起点不断开创广东工作新局面做出积极贡献。

　　“抓宣传，确保氛围不减；抓学习，确保质量不减；抓服务，确保成效不减。”佛山市三水区西南街道党委委员陈国雄对落实“两学一做”学习教育常态化制度化提出了自己的看法，“说一千道一万，关键在带头干，为老百姓做实事，做好事。”

　　佛山市禅城区南庄镇紫南村党委书记、村委主任潘柱升是一个“传奇”书记，在他的带领下，紫南村全村经济收入翻了8倍，村民人均分红翻了11倍。对于如何常态化制度化推进“两学一做”学习教育，潘柱升认为首先要牢记自己作为一名村党委书记的职责，以为百姓谋福利为己任，事事干在前，对党忠诚，对群众做好服务，是党员干部终身的任务。

　　全国优秀党务工作者、佛山市三水区西南总商会党委书记陈绍初认为，作为商会党委书记，多为企业、员工解决困难，把民营企业和广大职工团结在党的周围，就是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的最好行动。 

　　“作为一名普通党员，践行‘两学一做’最好体现在牢记职责和荣誉上，作为一名工人，我立足岗位，认真工作；作为一名工会干部我关心职工，真心实意为工人服务；作为一名区人大代表我想民之所想，做好提案为老百姓谋福利……”广东中泰家具实业有限公司工会副主席程祖彬拿出自己记下的厚厚几本读党章写下的体会日记告诉记者，“只有牢记自己的职责和荣誉，时时以做一名合格党员的标准来要求自己，才是对践行‘两学一做’学习教育常态化制度化的最好体现。”

　　博罗县观背村党支部书记郑国雄说，观背村彻底改变昔日村貌破落、村风涣散的旧面貌，关键是党员干部带头干。博罗县新作塘村第一书记赵国强也深有同感，“基层党员干部常态化、制度化践行‘两学一做’学习教育，归根到底要发展好农村经济，改进村容村貌村风，以群众获得感和幸福指数作为‘两学一做’学习教育常态实效的检验标准。”